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我校召开“卓越医生教育培养计划”系列教程编写会议

时间:2016-05-13来源:教务处 作者:编辑:审核:点击数:

本网讯(文/常海敏 张洁 图/张洁)5月11日上午,我校“卓越医生教育培养计划”系列教程编写会议在办公楼二楼会议室召开,副校长郭志坤出席会议并讲话,教务处、临床技能培训中心、基础医学院、药学院、第一临床学院、第三临床学院等相关单位负责人参加了会议。

会上,教务处负责人指出我校“卓越医生教育培养计划”改革要紧紧围绕“培养什么样的人、用什么培养人、怎样培养人、培养人怎么样”等四个方面稳步推进,有效解决教育理念、培养目标、教学模式、课程设置、培养途径、考试模式以及实现目标的保证体系等问题,在充分调研的基础上,重新修订了《华亿在线体育(中国)官方网站“卓越医生教育培养计划”综合改革方案》,对改革目标与内容进行了重点阐述,其中,《基础结合临床》讨论课和《临床基本技能学》的开设,是改革内容之一,但至今尚没有规范的、具有我校特色的教程,为规范教学过程,决定启动教程编写工作,这不仅是对前期改革成果的凝练和提升,也是改革成果的具体展示。

为保证教程编写工作的稳步推进,教务处制定了具体的编写要求和编写计划,并初步组建了编写委员会。与会人员均表示,教程编写是课程规范的基础,也是改革最为直观的成果,应该投入足够的时间和精力。另外,基础结合临床讨论课是在传统教学模式之外,积极拓展学生临床思维能力和临床实践技能的重要抓手,也是激发医学生学习兴趣的重要措施,需要把这项工作做细做实,稳步推进改革,确保改革成效。

郭志坤在讲话中指出,学校对“卓越医生教育培养计划”综合改革高度重视,要整体规划,分布推进。他表示今天的会议成效显著,经过大家认真激烈的讨论,确定了此次系列教程编写的指导思想和整体方案。这一系列教程要提供一种思路和思考方式,以案例教学为突破口,以病例为中心,以训练医学生临床思维能力和激发医学生学习兴趣为目的,基础结合临床,选取常见病、多发病病例,开展形式多样的教学活动。同时,也对教务处的工作提出了两个要求,一是收集现有的材料和内容;二是缺乏案例的部分,任务布置到院系,按照要求补充病例材料,并统一报教务处,教务处审核后组织专家论证并定稿。他强调各部门要高度重视,落实责任,确保此项工作稳步推进。

(编辑 崔 静 王 欢)

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