本网讯（文/崔静）我校新开设教育教学改革课程——《基于疾病多学科融合PBL课程》倍受学生青睐。开学伊始，前来咨询、选课和申请旁听的学生络绎不绝。

据了解，该课程将继续作为任意选修课，面向2014级和2015级普本临床专业学生开设。并在上学期77名学生选课机会的基础上增加为100名。除了获得学习机会的“正规军”外，截止发稿，前来申请旁听的学生已达到了45人，旁听学生涉及到普通本科生、卓越医生、临床定向等多层次学生。

自上学期基础医学院首开《基于疾病的多学科融合PBL课程》后，该课程的负责人和参与老师充分利用寒假时间进行总结、规划、完善，对本学期的PBL课程做好充分筹划，努力提高PBL课程教学效果。很多同学未能成功选修该课程，但是自愿旁听。

我校承担着卓越医生的培养工作，《基于疾病多学科融合PBL课程》是该校落实教育部等部门《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》、针对“五年制临床医学人才培养模式改革试点”建设进行的教学改革实验活动。

《医药卫生报》对该教学改革进行了新闻报道，详情请查阅：