本网讯（文/周志新 图/杨涛）7月5日下午，学校在办公楼六楼会议室举行党委中心学习组学习（扩大）会。校党委书记段广才主持学习会。校党委中心学习组全体成员，各基层党委、党总支、直属党支部书记参加学习会。

会上，校工会主席刘国庚领学了人民日报评论员文章《永葆奋斗精神，永怀赤子之心》《把牢思想之舵，高扬理想之旗》和新华社评论员文章《把握“八个坚持”，创造人民幸福生活》。党委宣传部、第二附属医院负责人结合工作实际，就学习习近平总书记“七一”讲话精神的心得体会进行了发言，其他与会同志结合学习、工作实际情况进行了交流和讨论。

段广才作总结讲话。他指出，习近平总书记“七一”重要讲话全面回顾了95年来中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗走过的波澜壮阔的历史进程、作出的伟大历史贡献，深刻阐述了面向未来、面对挑战必须牢牢把握的八个方面的重要要求，对于动员和激励全党全国各族人民在新的历史起点上统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，更加充满信心地朝着实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦胜利前进，具有重大现实意义和深远历史意义。

段广才强调，学习总书记“七一”重要讲话要特别关注其中蕴含的“五个亮点”：一是“不忘初心、继续前进”，这是贯穿整个讲话的主体和核心。讲话中八个方面的论述，前两个是从“不忘初心”方面讲，第三个是过渡，后面五个方面是“继续前行”。二是“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。这是习近平总书记第一次提出，相当关键。中国特色社会主义制度既符合历史发展的必然性，又符合人民的价值追求，既有真理性也有道义性。中国的这个道路完全能够为人类提供中国方案。三是第一次把“文化自信”，与“道路自信、理论自信、制度自信”并提，四个自信，在总书记的讲话中是第一次。四个自信是一体的，文化自信是前面三个自信的基础，只有坚持文化自信，才能更好地坚持道路自信、理论自信、制度自信；缺乏文化自信，另三个基础是不牢固的。四是“三个坚持不动摇”：“坚持马克思主义指导思想不动摇”“坚持远大理想不动摇”“坚持国家发展战略不动摇”。这“三个坚持不动摇”充分显示了中央的自信。五是总书记讲话中强调，中国要参与全球治理，建立人类命运共同体，不允许某一个国家从自己的利益出发来操纵整个世界。中国完全有能力、有自信、有正确的导向，参与全球治理，这表达的是中国对世界的担当。

段广才讲到，通过学习总书记“七一”重要讲话精神，特别感受有八个字很突出，对我们加深当前认识很有必要。一是“自豪自信”。从历史与现实角度来看我们应感到自豪与自信。在中国共产党成立之前及成立之初，我们国家处于贫弱愚私之中，经过中国共产党人艰苦卓绝的奋斗，在95年时间内走完了资本主义国家需要几百年才能走完的路，目前国家繁荣富强，成为世界第二大经济体，处于中等发达国家水平。这么大的变化是党团结带领人民完成的，是党的贡献，也是我们每位党员的自豪与自信。从民主方面来看我们应感到自豪与自信。中华民族有着五千年的文明，但近代中国历史却充斥着欺凌与屈辱，人民生活处于水深火热之中，毫无民主可言，而在中国共产党的领导下我们取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了人民民主专政的国家，一切为了人民，保证人民当家作主，作为中国人，我们应感到自豪与自信。二是“使命担当”。总书记讲话字里行间都包含着使命与担当的精神，明确指出我们的使命是什么，要担当什么。目前我们的国内使命就是国家民主富强、人民幸福安康、民族伟大复兴，国际使命就是和平与发展，我们国家是维护世界和平的坚定力量，中国越强大，世界就越和平，我们要为世界的发展提供中国方案，敢于担当，敢于迎接一切挑战，不忘初心、继续前进。

段广才要求，全体同志都要从全局和战略的高度，深刻认识总书记“七一”重要讲话的重大意义，把学习贯彻讲话作为重大政治任务，迅速兴起学习宣传贯彻热潮。广大党员干部特别是各级领导干部要结合开展“两学一做”学习教育，带头学习总书记“七一”重要讲话，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。同时要深刻领会、准确把握总书记重要讲话的精神实质，切实做到学深学透、入心入脑。特别要深刻领会总书记关于中国共产党为中华民族作出的伟大历史贡献的重要论述，深刻认识到历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇；深刻认识到中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇；深刻认识到中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。各级党组织和广大党员干部要牢记党中央和总书记的期望和要求，把总书记重要讲话精神转化为推动工作开展的强大力量和生动实践，坚定不移地贯彻落实中央各项决策部署，奋发有为，开拓进取，不断开创学校转型发展的新局面。

（编辑 王 欢）