本网讯（图·文/孙翔）近日，2016年全国高校（医学类）微课教学比赛结果公布，我校荣获全国优秀组织奖，并同时获得全国二等奖1项、鼓励奖3项的优异成绩。

本次比赛由教育部全国高校教师网络培训中心和高等教育出版社《高校医学教学研究（电子版）》编辑部联合举办，旨在促进高校医学教学，提高医学教师教学能力。比赛共有来自26个省（市、自治区）的53所高校的463件作品参赛。我校从基础医学院、公共卫生学院、生命科学技术学院、生物医学工程学院、第一临床学院和临床技能中心的老师制作的微课中推荐出11件作品参赛。最终，来自基础医学院张大伟老师制作的《休克的发病过程与机制》获得全国二等奖，基础医学院白瑞樱老师制作的《家兔的颈外静脉插管》、基础医学院崔卫刚老师制作的《眼球》、第一临床学院薛会朝老师制作的《急性乳腺炎》获得鼓励奖，我校同时荣获全国优秀组织奖。

据悉，2016年学校通过举办“微课制作技能培训”“慕课制作及在线开放课程建设及翻转课堂应用培训”“PPT制作技巧及案例分析”等20余期教育教学培训，在很大程度上更新了教师的教学理念，提升了教师的现代教育技术水平，提高了教师的教学技能，推进了学校数字化教学资源库建设，尤其是2016年启动的30门微课程建设截至目前已经取得阶段性成果。

近年来，学校通过加大对教学的投入，稳固教学中心地位，充分调动广大教师的教育教学积极性，不断提升微课制作水平及对微课的课堂运用能力，积极推进现代化信息技术与教育教学的深度融合，逐步实现泛在学习和课堂翻转，不断加快学校内涵式、实质性发展，全面提高学校的教育教学质量。

（编辑 王欢；审核 郜佩）