本网讯（文·图/白国强）12月8日至10日，我校2017年临床教学工作会议在附属濮阳市人民医院召开。校长任文杰、副校长郭志坤、濮阳市人民政府副市长沈运田出席会议，濮阳市卫计委负责人和学校教务处、学生处、研究生处、大学生就业指导与服务中心及相关学院负责人，以及来自省内外的48家实习教学基地的院长、教学管理人员、优秀带教教师代表共190余人参加了会议。

会上，任文杰作题为《创新机制体制，强化协同管理，持续推进高等医学教育内涵式发展》的讲话。他深入分析了“健康中国”战略、医药卫生体制改革、现代医疗发展趋势对高等医学教育产生的影响，以及国务院文件《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》对高等医学教育提出的要求。他指出，今后一个时期做好临床教学工作，要坚持医教协同，以学校为母体纽带，以学科建设为牵引，引进国际国内优质资源，整合学校和临床教学医院资源，综合施策，形成合力，积极融入国家医学中心体系建设，打造并建成区域专科医疗中心。

任文杰强调，医教协同推进医学教育改革与发展，加强医学人才培养，是提高医疗卫生服务水平的基础工程，是深化医药卫生体制改革的重要任务。一要进一步统一思想认识，遵循医学教育规律和医学人才成长规律，创新体制机制，以服务需求、提高质量为核心，建立健全适应行业特点的医学人才培养制度，为“健康中国”“健康中原”战略实施提供坚实的人才保障。二要不断强化医教协同发展机制，进一步制订完善各类临床教学基地标准和准入制度，严格临床教学基地认定审核和动态管理，完善医学教育质量保障体制。三要以临床医学专业认证为契机，全面深化人才培养模式改革特别是后期临床实践教学改革，加强临床教学基地的内涵建设。四要继续加强优势资源整合与共享，积极开展内部整合，寻求外部合作，加大政校企结合力度，优势互补，共享共赢，打造学校和临床教学基地特色品牌。

任文杰特别强调，学校将在2018年迎来教育部临床医学专业认证工作，这不仅事关学校下一步发展，也是对各临床教学基地实力的检阅，希望各教学医院和学校携起手来，共同努力，为培养出具有创新精神和实践能力、全面发展的医学人才，为“健康中国”“健康中原”建设和高等医学教育发展做出新的更大的贡献。

沈运田对大会的召开表示祝贺，他指出华亿在线体育（中国）官方网站将2017年临床教学工作会议放在濮阳市人民医院召开，对濮阳市人民医院教学工作既是认可和信任，也是鼓励与鞭策，濮阳市会继续支持华亿在线体育（中国）官方网站的临床教学基地建设，为高校与地方的合作提供便利条件，共同为全省医学教育事业的发展做贡献。

郭志坤作题为《深化教学改革，推进医教协同，为加快一流医学本科教育建设而不懈奋斗》的临床教学工作主题报告。报告详细回顾了我校近两年的临床教学工作，肯定工作成绩，查找工作不足，并对未来两年的临床教学工作作了部署。他指出，我校后期实践教学基地布局基本完成，非直属附属医院到达了20所，承担全过程临床教学任务的基地达到6所，已经能够满足我校后期临床教学的需要；教学“五个统一”（即“统一教学计划、统一教学大纲、统一教学模式和进程、统一考试、统一教学监督和质量评价”）的管理要求稳步推进；后期教学质量监控体系逐步完善，教学质量不断提高，近两年我校临床医学应届毕业生执业医师资格通过率分别为84.06%，88.38%，分别超过国家平均线10.59和14.63个百分点。他要求，各临床教学基地要切实增强做好临床教学工作的责任感与使命感，切实将医教协同这一重大历史使命落到实处，逐步建立基于互惠双赢的利益驱动长效机制，逐步完善基于实践导向的人才质量评价机制，加强以学生为本的学生管理体制。

本次大会还对10所优秀临床教学基地、10个优秀教学管理部门、10位优秀科教科长、10个优秀教研室以及156名优秀带教教师、153名“三育人”优秀个人进行了表彰。大会收到论文共94篇，是历届临床教学工作会议征集论文的新高，大会通过盲审的方式评选出优秀论文29篇，其中一等奖6篇，二等奖23篇。

会议邀请华中科技大学原副校长文历阳教授，杭州医学院原副校长、浙江大学郭永松教授分别作专题报告，对医教协同、专业认证的标准进行了阐述与解读，对我校各实践教学基地的教学管理人员进行了业务培训。会上，12位优秀临床教学基地代表、优秀教学管理部门代表、优秀论文获得者代表以及学校研究生处、国际教育学院负责人结合自己的工作作了典型发言与经验介绍。

闭幕式上，教务处负责人用5个字高度概括了本次会议的特点。一是“正”，就是会风正，这次会议清新廉洁，严格按照国家、河南省有关会议的标准执行，不讲排场，不走形式，不超标准。二是“实”，就是会务实，是一次务实高效的会议，会议时间不长，但日程紧凑，内容充实，达到了总结工作，部署任务，广交朋友，合作共赢的预期目标。三是“新”，就是会议设计程序新，创造了三个第一，这是自上世纪90年代学校开始建立临床教学工作会议制度以来，第一次在教学基地召开带有现场会性质的会议；第一次安排了评奖环节，学校设专项奖励经费奖励优秀单位和个人；第一次安排这么多的会议交流和经验介绍。四是“高”，就是各单位参与度高、撰写论文质量高、与会代表学习热情高，直至闭幕仍座无虚席，值得称赞。五是“好”，就是成效好，不少代表表示，这是一次水平高、收获多、受益大、影响远的临床教学工作盛会。

据悉，我校临床教学工作会议每两年召开一次，是学校、教学实习基地总结临床教学经验，加强临床教学管理，密切关系、增进友谊、互相学习、共同提高的有效途径。临床教学工作会议的召开对提升我校各实践教学基地的管理水平起了重要作用，为进一步加强校院合作奠定了坚实的基础，为我校临床医学教育教学改革与发展提供了新的思路。

（编辑 王欢；审核 郜佩）